Este adevărat că profesorii copiilor noștri au un Inspectorat strivitor deasupra capetelor, care îi obligă să facă lucruri împotriva voinței și principiilor lor? Este adevărat că nu au încotro decât să forțeze conținuturile programelor pe gâtul elevilor, iar învățarea nu …
Unul dintre cele mai răspândite portrete în școala românească este cel al copilului care „nu corespunde”. Copilul despre care și părinții și profesorii spun că „are probleme”. În afara cazurilor sociale și emoționale grave – unde inadaptarea școlară ține de foame, …
S-au lansat de curând, în dezbatere publică, trei proiecte de plan-cadru pentru gimnaziu: adică trei tabele care cuprind numele disciplinelor școlare și numărul de ore alocat fiecăreia. Ministerul Educației are o urgență în a le valida, cu pretenția că, de …
Am auzit adesea prejudecata că „ciclul primar mai merge-cum-merge în România; la gimnaziu trebuie să facem reformă, că acolo se pierd copiii!”. Ca educator, n-am cum să nu observ că ne îmbătăm iarăși cu apă rece. Figura mai respectată a învățătoarei, …
Copiii cresc fizic, cognitiv, social, spiritual, emoțional. De ultima dimensiune mulți adulți uită să se ocupe, alții o fac în stilul băgăcios și alarmist al salvatorului providențial. Puțini construim intenționat și conștient relații de calitate între copiii noștri. La școală …
Toți părinții își doresc performanță pentru copiii lor. Nu toți știu însă ce pot face ca să o asigure. Cei mai mulți nu găsesc timp – și ăsta este un lucru de înțeles în zilele noastre agitate și rapide în …
…PRIN AGENȚIA PENTRU MENTORAT EDUCAȚIONAL ”HELIKON” Reprezentată de Asociația pentru Educație ”Helikon” și platforma ”Vocea Părinților”, agenția noastră sprijină reformarea sistemului nostru de învățământ prin activități de mentorat cu elevi, profesori și părinți. Agenția pentru Mentorat Educațional ”Helikon” funcționează în trei direcții: …
„ÎMPLINIREA POTENȚIALULUI” – O SINTAGMĂ-CAPCANĂ Îmi permit să spun – după îndelungate renegocieri interioare – că una dintre cele mai periculoase și ridicole misiuni pe care școlile sau programele educaționale de tot felul și le propun este ”împlinirea potențialului fiecărui …
